(1)每日飲水量不足,以為吃要講營養,而飲水只用來解渴,不渴就不用喝水;
(2)水的質量太差,桶裝水存在二次污染,不能確保學生安全、健康;
(3)很多家長反映孩子不愛喝水,喜歡飲料,這樣可能造成學生厭食與厭水,長期下去會造成學生營養缺乏癥,造成學生酸性體質,形成亞健康;
(4)近年來,學生食物中毒頻繁發生,據衛生部調查大多與飲水有關。
校園飲水成了一個大問題,國家教育部提出:校園飲水關系著青少年學生的健康成長,關系著中華民族的素質和祖國的未來,推廣建設校園優質健康直飲水系統工程刻不容緩。根據國家教育部和衛生部的要求,在全國中、小學校范圍內推行安全、健康、科學飲水工程,確保青少年學生的身心健康。九江市教育局,為了改善全市中、小學校師生飲水狀況,特推行校園直飲水工程。
本直飲水工程通過主機制水,通過管網送水到終端(教室)刷卡飲水,現制現飲,從而實現學生自助飲水,完全杜絕桶裝水的二次污染,飲水更潔凈、更安全、更健康。直飲水的制水設備和飲水機產品通過了省疾控中心衛生安全機檢測,出水水質經中國疾控中心環境與健康相關產品安全所檢測,各項指標均達到國家標準,產品獲得中華人民共和國衛生部許可批件。在國內率先擁有IC卡直飲水機自主知識產權。自2007年,在全國大、中、小學實施直飲水工程以來,倍受學校、家長和學生好評。此工程與當前學校主要飲水方式(鍋爐燒水、桶裝水),自帶水(礦泉水或飲料)對比有以下優點:
(1)智能管理,放心省心。不但省出了抬水、送水、買水的辛勞,而且學生喝水方便、快捷,家長放心、學校省心。
(2)節約用水,公平合理。學生購買專用充值磁卡(一張40元,其中10元為制作磁卡成本),自助刷卡,喝多少刷多少,減少浪費,花少錢,喝好水。
(3)使用方便,飲水不限。隨制隨飲,管網供水,水源充足,冷熱轉換,四季皆宜。
(4)健康衛生、飲用安全。管網供水無污染環節,杜絕了桶裝水的二次污染問題。
(5)費用低廉、改變飲水方式。每瓶礦泉水最低價1元,而直飲水只需0.15元,而飲料更貴,并且多喝不飲水或飲水達不到要求(科學研究每人每天至少需要飲用1公斤水,相當于兩瓶礦泉水)對身體不利,影響健康。此機制水造出來的水,含有對身體有益的礦物質、小分子團、負電位、抗氧化、溶油的弱堿性水。人的體質分為兩種類型,即酸性體質和堿性體質。
日本醫學專家筱原秀隆科學研究證明:酸性體質是萬病之源,100%的癌癥患者是酸性體質。經國外專家測試,大腦皮層PH值大于7(弱堿性)的孩子比小于7(酸性)的孩子智商高出1倍,而要形成堿性體質,就要多吃堿性食物,更關鍵的是多飲弱堿性水,人的身體80%是水分。
水是生命之源,健康之本!因此,青少年學生不僅要從量上滿足其飲水要求,而且從質上也要保證其飲水安全,更重要的是能改變不良的飲水習慣,養成科學的飲水方式。
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