（1）每日飲水量不足，以為吃要講營養，而飲水只用來解渴，不渴就不用喝水；

（2）水的質量太差，桶裝水存在二次污染，不能確保學生安全、健康；

（3）很多家長反映孩子不愛喝水，喜歡飲料，這樣可能造成學生厭食與厭水，長期下去會造成學生營養缺乏癥，造成學生酸性體質，形成亞健康；

（4）近年來，學生食物中毒頻繁發生，據衛生部調查大多與飲水有關。

      校園飲水成了一個大問題，國家教育部提出：校園飲水關系著青少年學生的健康成長，關系著中華民族的素質和祖國的未來，推廣建設校園優質健康直飲水系統工程刻不容緩。根據國家教育部和衛生部的要求，在全國中、小學校范圍內推行安全、健康、科學飲水工程，確保青少年學生的身心健康。九江市教育局，為了改善全市中、小學校師生飲水狀況，特推行校園直飲水工程。

      本直飲水工程通過主機制水，通過管網送水到終端（教室）刷卡飲水，現制現飲，從而實現學生自助飲水，完全杜絕桶裝水的二次污染，飲水更潔凈、更安全、更健康。直飲水的制水設備和飲水機產品通過了省疾控中心衛生安全機檢測，出水水質經中國疾控中心環境與健康相關產品安全所檢測，各項指標均達到國家標準，產品獲得中華人民共和國衛生部許可批件。在國內率先擁有IC卡直飲水機自主知識產權。自2007年，在全國大、中、小學實施直飲水工程以來，倍受學校、家長和學生好評。此工程與當前學校主要飲水方式（鍋爐燒水、桶裝水），自帶水（礦泉水或飲料）對比有以下優點：

（1）智能管理，放心省心。不但省出了抬水、送水、買水的辛勞，而且學生喝水方便、快捷，家長放心、學校省心。

（2）節約用水，公平合理。學生購買專用充值磁卡（一張40元，其中10元為制作磁卡成本），自助刷卡，喝多少刷多少，減少浪費，花少錢，喝好水。

（3）使用方便，飲水不限。隨制隨飲，管網供水，水源充足，冷熱轉換，四季皆宜。

（4）健康衛生、飲用安全。管網供水無污染環節，杜絕了桶裝水的二次污染問題。

（5）費用低廉、改變飲水方式。每瓶礦泉水最低價1元，而直飲水只需0.15元，而飲料更貴，并且多喝不飲水或飲水達不到要求（科學研究每人每天至少需要飲用1公斤水，相當于兩瓶礦泉水）對身體不利，影響健康。此機制水造出來的水，含有對身體有益的礦物質、小分子團、負電位、抗氧化、溶油的弱堿性水。人的體質分為兩種類型，即酸性體質和堿性體質。

      日本醫學專家筱原秀隆科學研究證明：酸性體質是萬病之源，100%的癌癥患者是酸性體質。經國外專家測試，大腦皮層PH值大于7（弱堿性）的孩子比小于7（酸性）的孩子智商高出1倍，而要形成堿性體質，就要多吃堿性食物，更關鍵的是多飲弱堿性水，人的身體80%是水分。

      水是生命之源，健康之本！因此，青少年學生不僅要從量上滿足其飲水要求，而且從質上也要保證其飲水安全，更重要的是能改變不良的飲水習慣，養成科學的飲水方式。

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